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| 浅析陶行知生活教育理论对当代中学地理教学的指导意义 | |
| 引用本文： | 马维君,张重阳.浅析陶行知生活教育理论对当代中学地理教学的指导意义[J].科技信息,2013(22):305-305. |
| 作者姓名： | 马维君 张重阳 |
| 作者单位： | 聊城大学环境与规划学院 |
| 摘 要： | 地理课程与人类生产生活有着紧密的联系,生活中的地理现象与地理知识无处不在,在当前中学地理课程改革稳步推进的大潮下"地理教学回归生活"已成为当前地理教育的重大议题。本文结合陶行知生活教育理论深度分析了生活教育理论对当前我国中学地理教学的指导及实践意义。 |
| 关 键 词： | 生活教育理论 新课程改革 中学地理教学 |
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