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| 小学品德与社会(生活)课程教学的“生活化”策略——基于教学案例的剖析 | |
| 作者姓名： | 吴济慧 蔡琴 |
| 作者单位： | 江苏技术师范学院教育学院,江苏常州,213001 |
| 摘 要： | 生活性是品德与社会(生活)课程的基本属性,生活化是课程实施的基本路径.遵循品德与社会(生活)课程“品德回归生活,引导儿童学会生活、学会做人”的基本理念,从理论依据和现实依据两个层面探讨了小学《品德与社会(生活)》课程教学的“生活化”策略必要性,并结合教学案例从教学目标、教学内容、教学方式、教学过程、教学评价等五个方面对“生活化”策略进行了探讨. |
| 关 键 词： | 品德与社会(生活)课程 生活化 依据 策略 |
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