| 克拉申第二语言习得理论对外语教学的启示 |
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| 引用本文： | 刘淑华. 克拉申第二语言习得理论对外语教学的启示[J]. 辽宁科技大学学报, 2006, 29(6) |
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| 作者姓名： | 刘淑华 |
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| 作者单位： | 沈阳师范大学,外语系,辽宁,沈阳,110034 |
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| 摘 要： | 阐述了克拉申第二语言习得理论中的五个假设,着重强调了语言的习得、可理解的语言输入和低情感过滤对我国外语教学的启示作用.针对我国外语教学的实际,指出应该采取相应的措施,以便更好地指导外语教学.
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| 关 键 词： | 克拉申第二语言习得理论 外语教学 启示 |
Implication of Krashen's second language acquisition theory on foreign language teaching |
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| LIU Shu-hua. Implication of Krashen's second language acquisition theory on foreign language teaching[J]. Journal of University of Science and Technology Liaoning, 2006, 29(6) |
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| Authors: | LIU Shu-hua |
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