| 人本主义教学观与新课程标准下的物理教学 |
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| 引用本文： | 吴海荣,朱德全. 人本主义教学观与新课程标准下的物理教学[J]. 湖北师范学院学报(自然科学版), 2002, 22(1): 17-20 |
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| 作者姓名： | 吴海荣 朱德全 |
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| 作者单位： | 西南师范大学教科院,重庆,400715 |
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| 基金项目： | 教育部国家基础教育课程改革研究项目 |
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| 摘 要： | 在人本主义教学理论中，尊重学习的主观能动性和创新意识。注重对学生的情感，态度和价值观的培养，强调自主学习和探究武学习，促进学生学会学习和学会交流与合作，主张建立良好的师生关系和和谐的学习环境，这些观点对以提高全体学生的科学素养，促进学生的全面发展为主要目标的新课程标准下的物理教学，具有特殊的指导意义。
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| 关 键 词： | 人本主义 教学观 新课程标准 物理教学 |
| 文章编号： | 1009-2714(2002)01-0017-04 |
| 修稿时间： | 2001-09-30 |
Humanistic Teaching Concepts and Physics Teaching of New Curriculum Criterion |
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| WU Hai rong ZHU De quan. Humanistic Teaching Concepts and Physics Teaching of New Curriculum Criterion[J]. Journal of Hubei Normal University(Natural Science), 2002, 22(1): 17-20 |
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| Authors: | WU Hai rong ZHU De quan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | humanistic new curriculum criterion physics teaching |
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