|
|||||
|
|
| The Input Hypothesis及其在外语教学中的应用 | |
| 引用本文： | 任耀.The Input Hypothesis及其在外语教学中的应用[J].中州大学学报,1993(2). |
| 作者姓名： | 任耀 |
| 摘 要： | 关于第二语言习得(Sccond Languagc Acquisition),国外语言学家提出了众多理论,其中有早期的行为主义理论,它认为习得过程即刺激(Stimuli)与反馈(Fccd back)的过程,强调学习环境的作用.但它显然忽视了SLA者的生理和心理因素.后有六十年代的自然主义理论强调SLA者的输出作用.近年来美国语言学家克拉森 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |