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| 英语专业课程的研究型教学模式探究——以《英语语言学概论》为例 | |
| 引用本文： | 庞云玲.英语专业课程的研究型教学模式探究——以《英语语言学概论》为例[J].邢台师范高专学报,2014(3):136-138. |
| 作者姓名： | 庞云玲 |
| 作者单位： | 邢台学院,河北邢台054001 |
| 基金项目： | 2013年度邢台学院教改项目：研究型教学模式下的英语语言学课程教学改革.课题编号：JGY13026; 2013年度邢台学院校级科研专项课题：地方高校英语专业产学研合作教育模式研究.课题编号：XTXY13ZX17 |
| 摘 要： | 针对学生对英语语言学概论课程缺乏学习兴趣的教学现状,提出将研究型教学模式引入该课程教学中。英语语言学概论的研究型教学模式分为课前教师任务布置与学生查询、课中教师讲授与学生活动、课后教师指导与学生写作三个环节。教师教学研究素质的提高和动态评价体系是研究型教学模式成功实施的重要保障。 |
| 关 键 词： | 研究型教学 英语语言学 |
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