基于虚拟仪器与真实仪器整合的大学物理教学改革

物理学是一门以实验为基础的科学,许多物理知识获得都是通过观察实验,认真的思索总结归纳出来的。因此在大学物理课堂开展实验教学是非常必要的。在物理教学过程中利用实验再现某些物理情景和过程,增强学生感性认识,将有助于学生理解和掌握相应的物理规律,激发学习兴趣,从而大幅度提高教学效果。文章介绍了将虚拟仪器与真实仪器优化整合,在大学物理课堂开展实验教学的方法。虚与实结合,既提高了实验效率,又激发学习兴趣,促进了大学物理的教学。