|
|||||
|
|
| EGP与ESP教学有效衔接的研究与实践 | |
| 作者姓名： | 胡佳楠 王丹丹 |
| 作者单位： | 河北科技大学理工学院,河北石家庄,050000 |
| 基金项目： | 河北省教育厅科研计划项目 |
| 摘 要： | 该实验以合作学习、发现学习法等为理论框架,通过问卷调查对土木工程专业的小组展示作为一种普通用途英语(EGP)向专门用途英语(ESP)过渡的语言训练方式进行效果评价.研究对象为150名土木工程专业的二年级学生,基于SPSS18完成了实验数据的定性和定量分析.测试结果表明:小组展示是一种从EGP向ESP过渡的有效的语言训练方式. |
| 关 键 词： | EGP教学法 ESP教学法 小组展示 多元回归分析 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |