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| 奠定准化学教师的实践性知识之基础——《化学教学论》课程教学研究与实践 | |
| 引用本文： | 王传娥,李翠林.奠定准化学教师的实践性知识之基础——《化学教学论》课程教学研究与实践[J].甘肃联合大学学报(自然科学版),2014,28(3):125-128. |
| 作者姓名： | 王传娥 李翠林 |
| 作者单位： | 兰州文理学院化工学院,甘肃兰州,730000 |
| 摘 要： | 基于高校化学教师教育的角度,阐述了奠定准化学教师实践性知识的必要性.探讨了化学教师实践性知识的内涵及其要素:即化学教师的实践性知识主要由化学教育专业必需的基础理论、基本能力与基本技能,教学实践中的知识、能力与技能以及教学情境中的机智等三部分构成.《化学教学论》等课程的具体教学实践证明,细化实践性知识的基础内容、以化学教学知识与实践为媒介沟通教与学的双方、以案例教学为主要教学方式,是完成准化学教师培养目标的有效教学模式. |
| 关 键 词： | 大学生 准化学教师 实践性知识 化学教学论 教学研究 |
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