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杂志ISSN号
浅析大学英语写作能力渐进式教育策略
作者姓名:
王忠玲
作者单位:
安庆师范学院外国语学院 安徽安庆 246000
摘 要:
英语写作是学生英语能力的综合体现,可目前英语写作教学中仍存在着“教师棘手,学生畏惧”的现象,写作成了英语学习的薄弱环节。如何提高学生的写作能力已成为许多高校英语教学的重要课题。本文通过分析造成大学生写作困难的成因,分析原因所在,着重探讨了逐步提高英语写作的教学方法,将写作规律渗透到教学的各个环节,帮助学生在写作上取得长足进步。
关 键 词:
英语写作
存在的问题
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