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| 浅谈聋校语文教学方式的改变 | |
| 引用本文： | 刘雅玲.浅谈聋校语文教学方式的改变[J].科技知识动漫,2008(7):111. |
| 作者姓名： | 刘雅玲 |
| 作者单位： | 河北省乐亭县特殊教育学校,河北乐亭063600 |
| 摘 要： | 语文新课程标准中明确指出：“要全面提高学生的语文素养；积极倡导自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活力的语文课程。”新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一位学生的发展。”但是，现阶段聋校语文教学仍然存在着低年级反复地学词学句，中高年级以“灌输—分析-训练”为主要方式的状况。教师以“学科为本”，忽视了教育对象的发展， |
| 关 键 词： | 语文素养 教学方式 聋校 新课程标准 学习方式 语文课程 语文教学 中高年级 |
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