毛泽东对文化教育的辩证认识

毛泽东对文化教育的辩证认识有两个显著的特点:一个是文化教育是在一定的社会发展基础上进行的,强调文化是社会的政治和经济的反映;另一个是文化教育的实践性,强调文化教育的最终目的是为实践服务的。基于此,毛泽东系统论证了文化教育的两个最核心内容:一是社会发展与文化教育之间的辩证关系;二是文化教育中理论与实践之间的辩证关系。在这两个辩证关系的基础上,毛泽东又对普及教育和提高教育之间的辩证关系作出了一定的论证。