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| 关于声乐教学中强化素质能力培养的探索 | |
| 引用本文： | 徐黎钟.关于声乐教学中强化素质能力培养的探索[J].苏州科技学院学报(自然科学版),1999(6). |
| 作者姓名： | 徐黎钟 |
| 作者单位： | 苏州铁道师范学院音乐系!苏州２１５００９ |
| 摘 要： | 培养目标是教育实践活动的出发点和终极目的，它对教学过程的规划和实施具有决定性的制约作用。高等师范院校音乐专业的培养目标，在当前阶段应该是面向２１世纪，培养能够适应社会主义现代化建设需要的、具有高度敬业精神和较好业务素质的中学音乐教师。因此，作为高师音乐教育基础课程之一的声乐课，同其他教学环节一样，也是不能脱离为完成整体培养目标服务这个基本方向的。传统的高师声乐教学授课形式单一，知识结构单一，存在着轻能力、轻实用、轻素质培养的弊端。培养出来的学生有相当数量的人知识面偏窄、基础声乐理论不太扎实、实际… |
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