就业能力导向的高校教学方法改革

北京某高校大学生的调查表明,目前大学生的总体学习效果不太理想;教学方法的针对性和学生的参与性不高,语言表达技巧的逻辑性不强,非语言表达技巧的多样性不足,都影响了教师将知识传授给学生的效果,进而限制了就业能力提升;要本着结合学生的兴趣和需求调整教学方法、增强互动性、强化多样性和灵活性等基本原则,从教学方法、教学技巧和教学工具运用三个方面展开就业能力导向的高校教学方法改革。