小学自然课中的概念教学 |
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作者姓名: | 袁永全 |
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作者单位: | 唐山滦县东安各庄镇赤峰堡小学,河北唐山063700 |
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摘 要: | 概念是反映客观事物本质属性的一种基本思维形式。小学自然课中有大量的自然科学概念。如何进行概念教学,对于儿童形成科学意识,掌握科学方法,发展抽象思维,获取科学知识,培养实践能力等等,都有重要意义。本文仅就形成概念的思维过程,谈谈自然课中概念的教学,旨在与同行研究。
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关 键 词: | 概念教学 自然课 小学 思维形式 事物本质 科学概念 科学意识 科学方法 |
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