|
|||||
|
|
| 浅谈初中历史第二课堂的几种可行方式 | |
| 作者姓名： | 张震宇 |
| 作者单位： | 四川省达川市第一中学 |
| 摘 要： | 笔者从事初中历史教学工作的几年来,曾多次在与各地同事的交流中听到关于开展历史第二课堂工作难度较大的呼声。究其原因,大致诸如时间紧张、缺乏必要经费、领导和班主任不够重视、学生动手实践能力基础较差等因素。笔者承认这些因素都或多或少地存在并有一定不利影响。但依笔者愚见,若工作得法、组织有力、选题合理、指导勤勉,历史第二课堂活动仍然大有可为,大有作为。现将我在教学实践中的一些肤浅认识及尝试赘述于后,就教于方家。首先,我们应该怎样认识第二课堂?什么是历史课的第二课堂?主要是指历史课的课外活动。它是在国家规定的中学… |
| 关 键 词： | 历史教学 中等教育 第二课堂 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |