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| 基于校本课程开发背景下的中职校“三创”教育的研究 | |
| 引用本文： | 华红.基于校本课程开发背景下的中职校“三创”教育的研究[J].科技资讯,2014,12(24):168-168. |
| 作者姓名： | 华红 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴中等专业学校 江苏泰兴 225400 |
| 基金项目： | 该文是江苏省职业技术教育学会2013-2014年度职业教育研究立项课题——《基于校本课程开发背景下中职学校“三创”教育的研究》 |
| 摘 要： | 本文通过在校本课程背景下的理论研究,应用最近发展区理论阐述了在中职学校教育过程中,应结合学校的实际及学生的现实,开发合理的“三创”教育校本课程以利于学生的“三创”能力的发展,并提出了中职学校开展“三创”教育的意义. |
| 关 键 词： | 校本课程开发 中职学校 “三创”教育 |
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