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语文教育途径的探索
引用本文:
张军.语文教育途径的探索[J].科技咨询导报,2007(13):179-179.
作者姓名:
张军
作者单位:
东营市胜利第十六中学 山东滨州256622
摘 要:
语文教育的境界束缚严重,语文应以自由的言语境界作为自己的目标,需要对话作为途径来繁荣语文世界。语文期盼充满教与学意义的文本。
关 键 词:
语文教育
言语境界
繁荣
文章编号:
0673-0534(2007)05(a)-0179-01
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