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| 当代科学本质观在中学生物教学中的渗透尝试 | |
| 作者姓名： | 任靖波 |
| 作者单位： | 山西临汾铁路第一中学 山西临汾 |
| 摘 要： | 随着科学教育目标的转变,培养学生适当的科学本质观显得越发重要.文章从生物学科这个角度,阐述了在教学中,通过讲授、实验、讨论和反思等形式,向学生渗透当代科学本质观的具体做法,以使学生形成一定的科学本质观. |
| 关 键 词： | 科学本质 生物教学 渗透 |
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