高校关工委助力习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的机制探析 |
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引用本文: | 江南,汪中银,刘竹青.高校关工委助力习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的机制探析[J].芜湖职业技术学院学报,2023(2):14-17. |
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作者姓名: | 江南 汪中银 刘竹青 |
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作者单位: | 1. 芜湖职业技术学院马克思主义学院;2. 芜湖职业技术学院关心下一代工作委员会 |
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基金项目: | 2021年度安徽高校人文社会科学研究重点项目“人工智能时代大学生思想政治教育精准化研究”(项目号:SK2021A0926); |
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摘 要: | 高校关心下一代工作委员会(以下简称“关工委”)推动习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进学生头脑”(以下简称“三进”)具有十分重要的时代价值,有助于满足学生成长成才的迫切要求、实现高校立德树人的根本任务、促进高校关工委持续自我提升。并且,高校关工委具有政治素质过硬、群众基础广泛、育人经验丰富的独特优势。为持续深入推动“三进”工作,高校关工委须构建有效机制,即全面的保障机制、有效的协同机制、科学的考核机制、合理的激励机制及动态的优化机制。
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关 键 词: | 高校关工委 习近平新时代中国特色社会主义思想 “三进” 机制 |
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