青海藏族女性教育可持续发展评价研究——以玉树藏族自治州为例 |
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作者姓名: | 德吉央宗 尕藏草 普措才仁 |
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作者单位: | 1. 西北民族大学教育科学与技术学院;2. 西北民族大学数学与计算机科学学院 |
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摘 要: | 教育可持续发展能力在一定程度上反映了教育发展的效果.文章通过采用层次分析法(AHP),以青海省玉树州为例对藏族女性教育可持续发展进行量化评价,得出结果:现阶段玉树州藏族女性教育可持续发展存在不稳定状态.根据教育可持续发展特征,提出对教育不能可持续发展的对策,从而进一步扩大提高青海藏族女性受教育范围与受教育程度的措施.
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关 键 词: | 层次分析法 女性教育 可持续发展 |
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