应用型统计学教学改革实践：设计、实施及检验

以掌握学习理论为基础,基于应用视域对统计学课程进行整体的教学改革设计,具体从教学内容重构、教学策略改革、多元化考核方式改革和检验改革效果实施教学改革,以期兼顾“理论知识+软件实操+课题实践”等多重教学目标,提高学生统计实践技能。教学改革过程以2018级和2019级旅游管理等非统计类专业学生作为教学对象,设计了两轮教学改革,第一轮教学策略为单一线下课堂教学,第二轮教学策略为“线上+线下”双线融合教学。结果表明,课程设计实现了兼顾理论知识、软件实操和课题实践的目标定位;“线上+线下”教学策略解决了强课时约束之困;“线上+线下”双线融合教学更有助于提高学生统计实践技能;学生认可程度高,学习效果显著,学习满意度增强。