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构建高校学习型教研组织 促进高校教师专业发展
作者姓名:田恬
作者单位:广东商学院华商学院
摘    要:高校的教研组织是一个集教学、科研、管理于一体的教师基层组织,是促进教师专业发展的学习共同体。构建开放、信任、合作的高校学习型教研组织对高校教师的教学专业知识发展具有重要的现实意义。

关 键 词:学习型教研组织  教师专业发展  问题  策略
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