格赛尔儿童教育思想对素质教育的启示 |
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引用本文: | 魏荣荣,王康.格赛尔儿童教育思想对素质教育的启示[J].当代地方科技,2011(14):174-174. |
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作者姓名: | 魏荣荣 王康 |
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作者单位: | [1]陕西师范大学,710062 [2]首都师范大学,100048 |
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摘 要: | 在众多的心理发展理论中,格赛尔的儿童教育思想并不是影响最大的,但他的观点提醒我们应该尊重成熟的客观规律,提供给儿童恰当的训练。本文运用格赛尔的思想如"成熟势力说"和发展原则等,对在中小学基础教育阶段开展的素质教育所呈现出的基础性、阶段性、儿童性特点进行了剖析;同时强调了几点引起大家注意的教育观念,希望对广大的教育者和家长们有一定的帮助。
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关 键 词: | 格赛尔 成熟势力说 素质教育 |
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