网络影响下学生课堂问题行为产生的原因探析

在中小学课堂上经常会有不利于课堂教学的问题行为,它破坏了课堂学习的连续性。要想采取较理想的管理策略来控制课堂问题行为必须要找到行为发生的原因。而对于课堂问题产生的原因大都是从教师、学生、环境三个方面来阐述的。本文转换了看问题的视角,从网络对青少年的影响来看课堂问题产生的原因,并逐一进行分析。这样有助于教育者在网络的影响下采取有效的策略来预防和控制课堂问题行为。