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| 新理念下数学教学中培养学生的会问能力 | |
| 作者姓名： | 陈晓燕 |
| 摘 要： | 问题是贯穿教学过程的主线,教学自始至终都应围绕问题而展开.让学生"会问"首先是让学生"敢问"并且"能问",引导学生发现问题、提出问题.在教学中,激励学生在"无疑"处" 生疑",养成敢问的习惯;创设开放性问题情景,提供提问的机会;创设变式教学情景,培养能问的能力;通过"问题征集",提高会问的能力.让学生"会问"是一项旷日持久的工作,且它需要营造一个开放的大环境,需要给学生自主的时间和空间,才能使学生更好的发展. |
| 关 键 词： | 问题意识 敢问 会问能力 新理念 数学教学 培养学生 发展 空间 时间 学生自主 大环境 工作 能力 教学情景 变式 问题情景 开放性 习惯 激励 发现问题 引导学生 展开 教学过程 |
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