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浅谈《药物分析》理论教学
引用本文:陈玉林.浅谈《药物分析》理论教学[J].甘肃科技纵横,2010,39(3):195-196,130.
作者姓名:陈玉林
作者单位:张掖医学高等专科学校,甘肃,张掖,734000
摘    要:为培养学生学习《药物分析》的兴趣,提高自主学习的能力,在课堂教学中积极建立课程框架,贯穿学习主线,并灵活应用多种教学方法,改变目前高职教育中学生在学习过程中的被动地位,变被动为主动,进而改善教学效果,提升学生检验药品质量的综合能力。

关 键 词:药物分析  知识框架  学习主线  教学方法
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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