|
|||||
|
|
| 循序渐进，运用技巧，提高写作能力 | |
| 引用本文： | 范小燕.循序渐进，运用技巧，提高写作能力[J].山西师范大学学报,2007(Z1). |
| 作者姓名： | 范小燕 |
| 作者单位： | 金华市孝顺高级中学 浙江金华 |
| 摘 要： | 本文介绍了六种写作教学的方法,对学生进行有目的、有系统的指导和训练,强调在掌握句子的基础上学习写作,分阶段、分层次地培养学生初步运用英语的能力;对学生进行低起点、小步子的训练,帮助学生获得成功,并增强其自信心和意志力,在参与中充分体现学生的主体地位.并列举了这些写作方法的实例,论证了这些方法在英语写作教学中的运用和效果. |
| 关 键 词： | 写作方法和技巧 遣词 造句 谋篇 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |