高师中文教育技能训练与师能培养论略 |
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引用本文: | 于逢春,庞秀成.高师中文教育技能训练与师能培养论略[J].长春大学学报,1997(4). |
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作者姓名: | 于逢春 庞秀成 |
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作者单位: | [1]长春大学学报 [2]吉林省教科院 |
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摘 要: | 高师中文教育应体现师范性与学术性的统一,既不能为学术性而忽视师范性的职业特征,也不能因师范性而降低其学术性标准。突出师范性的关键应强化基本技能的训练,加大未来中学教师能力培养的力度。因此,应将技能训练和师能培养贯彻于中文各门课程教学的始终,而不应将其留给教育学、心理学、教材教法课、基本功训练课去完成。要达到此目的,中文教师必须树立面向基础教育,培养合格中学语文教师的观念,改变教法,更新教学内容,以适应社会对高师教育的要求。
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关 键 词: | 中文教育 师范性 技能训练 师能培养 |
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