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| 教学相长——在习作中共同成长 | |
| 引用本文： | 陈碧云.教学相长——在习作中共同成长[J].奇闻怪事,2008(9). |
| 作者姓名： | 陈碧云 |
| 摘 要： | 小学阶段,学生由写话到习作,常感到无话可写,情长话短,茫无头绪.究其原因:一、生活积累少;二、语言贫乏,写作技巧差.从教学方面来讲:常规习作要求限制学生自由表达,应试教育苦苦相逼,使学生习作兴趣和欲望被慢慢泯灭.在教学中我据新课标要求:注重引导学生留心周围的事物,大胆表达自己的真情实感,重在激发学生习作兴趣,增强习作自信心,营造自由表达空间,让孩子不拘形式,自由表达,把习作当作自己内心的需要,让习作课堂成为师生共度生命的美好时光. |
| 关 键 词： | 激发兴趣 体验生活 感受真情 自由表达 共度生命 |
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