做中学,做学交织,享受快乐学习——《儿童文学应用与实践》课程学习模式探索 |
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作者姓名: | 徐增敏 |
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作者单位: | 辽宁职业技术学院,辽宁大连116035 |
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摘 要: | 著名教育家杜威认为"做中学"就是"从活动中学"、"从经验中学"。《儿童文学应用与实践》课程学习情境设置依据"做中学"的原则,倡导从仿真模拟活动中学,从实训经验累积中学,从审美愉悦中学。学生在仿真模拟学习中,时刻准备着、一个都不能少地享受快乐学习带来的乐趣,实现学习项目、岗位情境与认知点的交融,完成由学习情境到岗位情境的自然转换。
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关 键 词: | 做中学 项目 岗位 情境 |
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