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杂志ISSN号
初中数学学困生的心理学分析与“成功教育”策略
作者姓名:
高飞
作者单位:
南京市玄武区教师进修学校,江苏南京210016
摘 要:
本文心理学的角度分析了当前初中数学学困生普遍存在的心理状态:抑郁和自卑,迷惘与矛盾.自慰和侥幸、逆反与嫉妒,焦虑和放纵等;提出转变数学学习困难学生心理的“成功教育”策略,其基本思路就是:塑造人格,培养能力,启迪智慧,典型引路。
关 键 词:
初中数学
学困生
心理分析
成功教育
策略
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