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分类号
杂志ISSN号
AutoCAD教学模式的研究
作者姓名:
郑建冬
商庆清
作者单位:
南京林业大学机电学院,江苏南京210037
摘 要:
针对AutoCAD传统教学模式存在的不足,结合教学实践,研究了AutoCAD教学的指导思想,对教学内容的进行了规划。强调师生互动教学和学生主动学习的重要性,以及采用实例讲解、由浅入深、举一反三等教学方式培养学生创新能力的探索体会。应用这种教学模式,收到了良好的效果。
关 键 词:
AutoCAD
互动教学
主动学习
教学模式
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