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运用形象思维进行立体几何教学
引用本文:
王丽珠.运用形象思维进行立体几何教学[J].松辽学刊,1987(4).
作者姓名:
王丽珠
作者单位:
四平市铁东教师进修学校
摘 要:
目前,先进的数学教学的一个特征,是十分重视教学中的数学思维活动,将数学教学视为数学活动,是数学思维活动过程,这是现代教学论的观点。 在数学教学活动中,重视对数学思维能力的培养,给学生思维的时间和空间,充分地暴露思维过程,是达到教学目的,形成科学素质的核心工作。
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