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| 教学规律在地理教学中的运用 | |
| 引用本文： | 李宗芳.教学规律在地理教学中的运用[J].西北师范大学学报,1980(2). |
| 作者姓名： | 李宗芳 |
| 摘 要： | 根据辩证唯物主义的理论,客观事物的发展都有其固有的规律,人们认识事物的发展规律,按客观规律办事,就能取得预期的效果。所谓规律,就是现象内本质的联系,这种联系决定现象的必然的合平逻辑的发展,它是不以人的意志为转移的,人们不能随意改变或废除这种规律,但可以发现规律,认识规律,并能学会掌握规律,把自己的实践活动建立在稳固的科学基础上,利用规律为自己所从事的工作服务。教学规律就是教学本身所固有的各种 |
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