高师生职业技能与职业品格的培育:从“课程”到“文化” |
| |
引用本文: | 周晓辉.高师生职业技能与职业品格的培育:从“课程”到“文化”[J].长春大学学报,2008,18(9):97-99. |
| |
作者姓名: | 周晓辉 |
| |
作者单位: | 吉林师范大学博达学院,吉林四平136000 |
| |
摘 要: | 高师教育的主要任务是培养中等学校的教师和学校管理人员,这种特定的培养目标决定在培养规格要求中要特别突出高师生的职业技能与职业品格,应体现从教知识、从教能力和从教品格三者的有机结合。为实现培养目标,达到培养规格的要求,必须以科学的课程体系为载体,弘扬和实践校园文化,使学生职业技能与职业品格的培育有机地结合。
|
关 键 词: | 职业技能 职业品质 策略 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|