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运用课堂表演发展聋生语言的体会
引用本文:王秋红.运用课堂表演发展聋生语言的体会[J].科学之友,2009(20).
作者姓名:王秋红
作者单位:河南省平顶山市特殊教育学校,河南,平顶山,467001
摘    要:语言能力的获得离不开语言环境,在聋校语文教学中恰当地运用课堂表演不仅有利于提高聋生的语言表达能力和塑造良好的心理素质,而且可以培养他们的想象力和创造力.文章从4个方面阐述了课堂表演在聋校语文教学中的作用,介绍了课堂表演在课堂教学中的具体实施,简析了课堂表演在语文教学中的意义.

关 键 词:课堂表演  聋生  语文教学

Using Classroom Performance Develops the Deaf Student Language Experience
Wang Qiuhong.Using Classroom Performance Develops the Deaf Student Language Experience[J].Friend of Science Amateurs,2009(20).
Authors:Wang Qiuhong
Abstract:This article from four aspects elaborated the classroom performance in the deaf school language teaching function, introduced the class-room performance in the classroom teaching concrete implementation, analysis the ehssroom performance in language teaching significance.
Keywords:classroom performance  deaf student  language teaching
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