高校英语专业泛读课上的听说能力培养

突出能力、注重实用是英语专业教育的特色之一。但目前英语专业学生的听说能力现状并不乐观。因此，在英语专业教学中，教师应当帮助学生加强英语听说技能的训练，提高他们的英语综合运用能力。传统的英语泛读课上，多数老师只对课文、单词和背景知识进行精细的讲解，极少设置合理的教学计划来提高学生的听说能力。如果对泛读课进行重新设计，也同样能够起到提高学生听说能力的效果。本文作者通过革新泛读课堂教学法，适当增加课堂活动和结合多媒体辅助教学等方法对提高学生听说能力做了尝试。