改进《成本会计》课程教学的思考 |
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引用本文: | 程皖川.改进《成本会计》课程教学的思考[J].达县师范高等专科学校学报,2014(4). |
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作者姓名: | 程皖川 |
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作者单位: | 成都大学经济管理学院; |
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摘 要: | 在《成本会计》教学中,主要还存在教材内容滞后现实,参考书错误百出;理论教学与实践教学的设置不匹配,教学手段落后,课程考核评价不能服务于人才培养的目标等问题。而会计专业的学生经过两年的学习仍然存在:理论基础薄弱,知识点的掌握系统性差;账证意识模糊,产品成本计算难以与账簿结转对应;对企业生产流程不了解,缺乏管理观念等问题。对此,提出了"教材"要成为"学材",满足学生"学"的需要;教学计划和实践教学要从"书本导向"向"行动导向"转变;创建新的考核体系,让"学生"成为"会计"等改进思考。
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关 键 词: | 《成本会计》 教学方法 教学手段 教学评价 |
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