摒弃“高效”,让语文课堂充满灵动 |
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作者姓名: | 闫长楼 |
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作者单位: | 江苏省宿迁市宿豫区实验初级中学; |
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摘 要: | 在应试教育的压迫下,"构建有效、高效的语文课堂"更多的被解读、操作成更疯狂的"一个接着一个问题的提出,一个接着一个知识点、考点的灌溉",这种"高效"确能在短时间提高学生的成绩,但是,这无异于将原本美丽的课文撕成了碎片,让学生的语文学习变得索然无味起来。因此,在语文教学中应该把对学生思维素质的培养放在重要地位,将课堂还给学生,让学生的能力、个性充分地展示和张扬。让学生在课堂上能发出自己的声音,让学生在课堂真正地动起来,这样,语文课堂便有了生命!
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关 键 词: | 课堂 摒弃 高效 灵动 生命 |
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