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《高等数学》实验课分层教学探索
作者姓名:蔡莉  李劲松  蒋海凤
作者单位:铁岭师专,辽宁,铁岭,112001;铁岭师专,辽宁,铁岭,112001;铁岭师专,辽宁,铁岭,112001
摘    要:以Mathematica为实验平台的《高等数学》实验课,因高职学生的数学和计算机水平参差不齐,在教学中必须因材施教,分层教学.从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面就如何分层次做粗浅探索.

关 键 词:因材施教  数学实验  分层教学  教学方法
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