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| 新课改下农村师资现状及对策 | |
| 作者姓名： | 孙厚峰 |
| 作者单位： | 菏泽学院初等教育系 |
| 基金项目： | 菏泽学院科研课题《农村学校新课改状况分析与对策研究》阶段性成果。 |
| 摘 要： | 2001年6月,国家颁布了新课程标准,菏泽市的中、小学教师经历了通识培训、学科培训,并于2003年起中小学起始年级、起始学科开始实施新课程改革。课改的进程怎样,效果如何?我们利用毕业班学生到农村实习的机会,发放近千份新课改调查问卷,通过对问卷的归类、整理、分析,从中觉察到农村小学师资队伍尚存在一些问题,感觉农村小学实施新课改依然任重而道远。一、小学师资队伍现状及归因分析国家颁布新课程标准后,各乡镇教办、学校的全体实验教师都以极大的热情对待这次新课程改革,无论是师资安排还是设施配备,都对新课程实施年级进行了倾斜。但由… |
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