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杂志ISSN号
利用构造法巧解数学问题
作者姓名:
李培庭
摘 要:
在课堂教学中,引导学生用构造法解决数学问题,是培养学生联想思维能力和迁移概括能力的重要措施,也是培养学生的创造性,全面提高学生素质的有效方法之一。
关 键 词:
构造法 数学问题 思维能力 解题方法 数学教学 迁移能力 概括能力 学生素质
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