以生为本的班级网格化管理策略的研究

教育的首重任务是育人。教育的本质是通过发展学生个体的主体性,使其逐步成长为具有良好品格的社会人。研究以生为本的班级网格化管理策略,实现素质教育管理的最大优势化,班主任首先要树立以生为本的教育理念,把班级管理的主动权交给学生。积极改变班级管理方式,实施网格化精细管理,让每一个学生都能成为班级管理的主人,从而激发他们的管理潜能,使学生拥有丰富、完整的教育体验。