《城市轨道交通概论》课程中思政元素的设计与探索

如何发挥专业课的主渠道作用,将思想政治教育融入到专业课程的教育教学中,达到全程全方位育人的目的,是当前高职院校专业课教师面临的新课题。该文以《城市轨道交通概论》课程教学为例,阐述了思政教育融入该课程的意义,并针对二者的结合点进行了思政元素的设计与探索,进而提出了有效途径和措施,为教学改革的进一步深化提供了参考。