高中体育课男女分班教学可行性的研究

高中体育课教学一直都是以男女混合教学的形式。对于体育教师来说,在教学内容、教学设计等方面都要充分考虑男女生的特点,但由于男女生在身体素质以及兴趣爱好上的不同,有时候难以满足学生的兴趣需要。特别是对于青春期的高中学生来说,由于心理和身体处于发展的时期,有时难免会出现难以同时满足男女生的兴趣爱好需求的情况。这必然会对教学活动造成一定的影响,不利于男女生体育素质的发展。因此,有必要探讨一种新的教学方式——男女分班教学。