基于SPOC的C语言翻转课堂教学改革与探索

随着社会的发展和经济水平的增长,科学技术也在不断地提升。信息技术的研究与应用目前已经普及全球。网络平台与信息技术的结合极大地提高了人们的生活水平和信息的传递速度。C语言是信息技术中程设计的基础专业内容。目前计算机专业的课程开设仍以程序设计为基础课程,传统的程序设计课程的教学方式和教学资源的开发较为单一,在教学模式上也受传统教学思想的影响而仍以教师为主导。这在很大程度上限制了学生的实践能力和对知识的理解程度和掌握水平。该文基于计算机专业的程序设计类课程专业教学中所存在的问题进行分析,并针对其专业基础课程C语言课程教学中SPOC的翻转课堂教学模式的尝试运用进行效果解析,并从教学方式、教学效果和实践能力培养等几个方面谈一谈教学的改革措施探索。