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| 浅谈数学教师行为方式的转变 | |
| 作者姓名： | 陈立新 |
| 作者单位： | 阜新市海洲区中华路小学,辽宁阜新123000 |
| 摘 要： | 课程标准指出，教师的行为方式必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展；必须着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展；必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。那么教师的行为方式将发生如何的转变，才能使我们的课堂充满生机与活力呢？ |
| 关 键 词： | 行为方式 数学教师 学生潜能 可持续发展 课程标准 自主发展 全面成长 学生认知 |
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