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分类号
杂志ISSN号
浅谈中小学体育课堂文化的重组
作者姓名:
钟晓华
张允蚌
作者单位:
赣县中学体育组 江西赣县341100(钟晓华),赣南师范学院体育学院 江西赣州341000(张允蚌)
摘 要:
基础教育课程改革的重要使命,不仅在于课程知识与结构的变革,更重要的是要改进课堂教学理念和方式,实现课堂文化的重组和建构。就中小学体育课程改革而言,只有建构先进的体育课堂文化,才能不断推进基层学校体育教学改革的深化,因为没有课堂文化的重组,体育课程的改革必将走向形式化、虚无化,最终无功而返。为此,笔者就中小学体育课堂文化的重组与建构进行研究,希望引起广大体育教育工作者的重视。
关 键 词:
中小学体育
课堂文化
文化重组
运动场地文化
“运动群体”文化
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