浅谈中小学体育课堂文化的重组

基础教育课程改革的重要使命,不仅在于课程知识与结构的变革,更重要的是要改进课堂教学理念和方式,实现课堂文化的重组和建构。就中小学体育课程改革而言,只有建构先进的体育课堂文化,才能不断推进基层学校体育教学改革的深化,因为没有课堂文化的重组,体育课程的改革必将走向形式化、虚无化,最终无功而返。为此,笔者就中小学体育课堂文化的重组与建构进行研究,希望引起广大体育教育工作者的重视。